祖孙对话 教养合道——基于联合教养背景下长沙市小学生隔代教养现状与策略研究

梁正南、谈锦云、蒋娜、蒋旻君、颜旺

邓栩

特等奖

“异乡”到“同乡”：乡村教师社区认同的现状、影响因素与优化路径

黎小燕、欧阳旖馨、姚琳利、谭宇晴、黄静雯、李淑

彭玲艺

一等奖

化“痛点”为“通点”：城镇中老年人智能化生活挑战与应对

徐琦、吴冬妮、张加遇、刘香、钟炜炜

殷章馨

一等奖

同伴关系对校园欺凌行为的影响研究——以长沙市小学高年级学生的实证调查为例

宾莹、谈靓怡

胡春光

二等奖

从“断裂”到“耦合”：新生代乡村教师乡土文化认同的现实与实现

袁心怡、杨静、樊茜茜

刘慧群

二等奖

农村党员培养与发展问题调查研究

符海浪、刘文娟、邓思、朱继顺、胡美纯

阮东彪

二等奖