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校党委书记罗成翼到教师工作部、人事处调研时强调：变“管理”为“服务”，甘当铺路、架桥、搭梯之人，强力推进专家化师资队伍建设

来源：教师工作部王心悦成夏炎发布时间：2024-06-11浏览次数：次

6月7日上午，校党委书记罗成翼到教师工作部、人事处调研。罗成翼听取了部门负责人的工作汇报，详细了解师资队伍、高层次人才建设等情况。

罗成翼充分肯定了近三年来的人事工作。他指出，学校第二次党代会以来，教师工作部、人事处在学校发展改革中打头阵、冲先锋，人事工作卓有成效。在学校“一四”发展战略和“两坚持、两拓展”发展思路的引领下，人才引育机制构建、人员机构编制调整、绩效工资优化改革、职称制度完善修订、师资精准提能培训等一系列人事改革举措应势而出，为学校各项事业高质量发展提供了有力支撑。

罗成翼指出，人事工作具有三大特性。一是政策性。人事部门要在吃透党中央、国务院、省委省政府以及编办、人社、教育等行政部门的相关政策基础上，完整、准确、全面贯彻落实学校党委与行政的决策部署，树牢法治思维和规矩意识，在实际工作中体现统一性、规范性和约束性。二是引领性。人事部门围绕着学校人才队伍建设、内部治理提升等核心内容开展工作，要讲政治、讲大局、讲担当，做好改革的“发动机”、效率与公平的“保障器”、教师队伍建设的“发令枪”，牵引带动学校各项事业发展。三是服务性。人事工作关乎每位教职工的切身利益，要以更高站位、更大格局、更实举措、更强担当、更优作风突出服务性，将师生诉求办好、办快、办暖，有效激发全体职工的工作活力，增强大家的幸福感、获得感和安全感。

罗成翼强调，要准确把握人事工作三大特性，围绕“强力推进专家化师资队伍建设”总体目标，写好人才“引育留用”四篇文章。首先，千方百计“引”。要开拓眼界“走出去”、积极主动“请进来”，求贤求才的过程中要放下身段、开动脑筋、努力争取，引优配强。其次，多措并举“育”。要抓准人才在职业发展中的关键问题，科学有效地助力其专业成长；特别是针对引才难度大的新建专业，可安排相近专业博士去头部高校跟岗学习，促其转型发展，提升教学能力与育人水平。再次，各尽其能“用”。要用其所长、用当其位、用当其时，进一步推进科教融汇、产教融合，使人才更广范围、更深层次、更高水平地服务学校事业和地方经济，高效释放人才红利。最后，悉心用情“留”。要树牢爱才、敬才、惜才的“大人才观”，营造重视人才氛围，通过机制引领、制度建设、贴心服务实现待遇留人、事业留人、感情留人、环境留人。

罗成翼最后强调，全校各单位、各部门，尤其是教学、科研、人、财、物等核心部门，要树牢人才强校理念，增强服务意识，变“管理”为“服务”，主动服务、细心服务，全心全意，落小落细服务师生，对一线教师诉求做到及时、高效回应，尤其是对高层次人才更要高看一眼、厚爱一层、优先一步，甘当铺路、架桥、搭梯之人，努力营造尊重人才、尊重劳动、尊重创造的良好人才环境。

教师工作部、人事处全体成员参加调研座谈会。